Esta coletânea reúne artigos, definições e mapas que abrangem as rotas comerciais, os viajantes e as redes de intercâmbio relacionadas com a Unidade 2: Redes de Intercâmbio do currículo de História Mundial AP®: Época Moderna (Unit 2: Networks of Exchange of the AP® World History: Modern curriculum). Aqui encontrará recursos para professores, que fornecem os materiais necessários para explorar a forma como os produtos, as ideias e as pessoas se deslocaram entre regiões distantes do mundo durante este período.
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Sugestões para os Professores
- Comércio bidirecional na Rota da Seda: Peça aos seus alunos que façam uma lista dos bens que circulavam do ocidente para o oriente e na direção oposta, tal como constam no artigo sobre a Rota da Seda. Em seguida, debatam o motivo pelo qual o papel e a pólvora tiveram um impacto maior na história mundial do que a própria seda.
- Fluxograma do Império Mongol: Peça aos alunos que criem um fluxograma com base na informação presente nos artigos sobre o Império Mongol e Kublai Khan, evidenciando o efeito das políticas dos mongóis no comércio (sistema postal yam, incentivos fiscais para mercadores, papel-moeda, construção de estradas, entre outros).
- Comparação de redes de comércio oceânico: Proponha que os alunos leiam lado a lado os artigos sobre Kilwa e as Sete Viagens de Zheng He, comparando o que cada um deles revela sobre as redes comerciais do Oceano Índico.
- Comércio transariariano de ouro e sal: Com base nos artigos sobre Mansa Muça I (Mansa Musa I), Tombuctu (Timbuktu) e As Caravanas de Camelos do Saara Antigo, peça aos seus alunos que expliquem a importância das caravanas de camelos para o comércio transariano, bem como a sua relevância.
- Análise de fontes primárias: Peça aos alunos que escolham o artigo sobre Ibn Battuta ou o de Margery Kempe para identificar o ponto de vista do autor principal, o propósito da respetiva escrita e qual teria sido o seu público-alvo provável.
- Rotas comerciais e a Peste Negra: Utilize o artigo sobre a Peste Negra e o Mapa das Rotas Comerciais na Idade Média, cerca de 1200, para que os alunos tracem o modo como as referidas redes comerciais poderão ter transportado a peste da Ásia para a Europa.
Explore a coletânea infra para encontrar materiais que se adaptem ao seu estilo de ensino e sinta-se à vontade para os ajustar aos seus alunos. Tenha em atenção que os nossos artigos são fáceis de imprimir e existe um botão de exportação para PDF em cada página de artigo.
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