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title: História Mundial Moderna do AP® Unidade 1: A Tapeçaria Global (cerca de 1200-1450)
author: Jan van der Crabben
translator: Filipa Oliveira
source: https://www.worldhistory.org/trans/pt/9-325/historia-mundial-moderna-do-ap-unidade-1/
format: machine-readable-alternate
license: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/)
updated: 2026-10-13
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# História Mundial Moderna do AP® Unidade 1: A Tapeçaria Global (cerca de 1200-1450)
_Escrito por [Jan van der Crabben](https://www.worldhistory.org/user/jvdc/)_
_Traduzido por [Filipa Oliveira](https://www.worldhistory.org/user/filipaoliveira)_
Esta coletânea reúne artigos, definições e mapas que abrangem os países, as culturas e os acontecimentos relacionados com *a Unidade 1: «A Tapeçaria Global»* do currículo de *História Mundial AP®: Época Moderna* (*Unit 1: The Global Tapestry of the AP® World History: Modern curriculum*)*. Esta* coleção constitui um recurso único para os professores, fornecendo os materiais necessários para explorar a forma como sociedades geograficamente distantes se desenvolveram, seguindo percursos tanto semelhantes como diferentes, em todo o mundo.
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### Sugestões para os Professores
- **Compare a formação de Estados em diferentes regiões:** Divida os seus alunos em pares e peça-lhes que elaborem um diagrama de Venn comparando como dois Estados diferentes desenvolveram e mantiveram o poder, com base na leitura de um artigo relevante por cada um.
- **Utilize os mapas como evidência visual:** Coloque o *Mapa do [Império Mongol](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-17448/imperio-mongol/)* e o *Mapa dos Quatro Canatos* lado a lado. Em seguida, peça aos alunos que discutam como e por que razão um [império](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-99/imperio/) tão grande se desintegrou num período de tempo tão curto.
- **Analise a descrição de uma capital:** Peça aos alunos que percam os artigos *Tenochtitlan* e *A Queda de Tenochtitla»* à procura de descrições da cidade (nos estados «antes» e «depois» da conquista espanhola). Peça-lhes que identifiquem evidências que sustentem uma afirmação sobre a dimensão da cidade.
- **Siga o percurso de um viajante pelo conjunto de mapas:** Siga e compare as rotas de [Marco Polo](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-17877/marco-polo/) e de [Ibn Battuta](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-17849/ibn-battuta/) nos respetivos mapas das suas viagens. Identifique que outros tópicos desta unidade cada uma das rotas atravessa.
- **Cadeia de causa e efeito da [Peste Negra](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-17097/peste-negra/):** Utilizando mapas e artigos relevantes da lista abaixo, trace o percurso de como a peste chegou à [Europa](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-35/europa/), a partir das redes comerciais mongóis, e como isso conduziu ao declínio do [feudalismo](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-17606/feudalismo/).
- **Comparação sobre África:** Os artigos *[Grande Zimbábue](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-16432/grande-zimbabue/)*, *Hausaland* e *A Descendência de [Salomão](https://www.worldhistory.org/trans/pt/1-195/salomao/) na História da Etiópia* correspondem aos exemplos indicados no currículo, proporcionando-lhe um conjunto perfeito de três artigos para uma aula comparativa concisa.
Explore a coletânea infra para encontrar materiais que se adaptem ao seu estilo de ensino e sinta-se à vontade para os ajustar aos seus alunos. Tenha em atenção que os nossos artigos são fáceis de imprimir e existe um botão de exportação para PDF em cada página de artigo.
*AP® e Advanced Placement® são marcas registadas do College Board, que não está afiliado a esta coletânea nem a apoia*.
#### Editorial Review
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## Sobre o Autor
Jan é o fundador e CEO da World History Encyclopedia, liderando esta organização sem fins lucrativos para melhor cumprir a missão de envolver pessoas com patrimônio cultural e melhorar a educação histórica em todo o mundo. Possui um MA em War Studies pelo King's College.
- [Linkedin Profile](https://www.linkedin.com/in/janvdc)
## Links Externos
- [AP World History: Modern Course – AP Central | College Board](https://apcentral.collegeboard.org/courses/ap-world-history)
## Cite Este Artigo
### APA
Crabben, J. v. d. (2026, September 27). História Mundial Moderna do AP® Unidade 1: A Tapeçaria Global (cerca de 1200-1450). (F. Oliveira, Tradutor). *World History Encyclopedia*.
### Chicago
Crabben, Jan van der. "História Mundial Moderna do AP® Unidade 1: A Tapeçaria Global (cerca de 1200-1450)." Traduzido por Filipa Oliveira. *World History Encyclopedia*, September 27, 2026. .
### MLA
Crabben, Jan van der. "História Mundial Moderna do AP® Unidade 1: A Tapeçaria Global (cerca de 1200-1450)." Traduzido por Filipa Oliveira. *World History Encyclopedia*, 27 Sep 2026, .
## Licença & Direitos de Autor
Enviado por [Filipa Oliveira](https://www.worldhistory.org/user/filipaoliveira/ "User Page: Filipa Oliveira"), publicado em 27 September 2026. Consulte a(s) fonte(s) original(ais) para informações sobre direitos de autor. Note que os conteúdos com ligação a partir desta página podem ter termos de licenciamento diferentes.